{"id":507,"date":"2025-05-17T09:40:51","date_gmt":"2025-05-17T09:40:51","guid":{"rendered":"https:\/\/urff.app\/?page_id=507"},"modified":"2026-02-10T19:47:44","modified_gmt":"2026-02-10T19:47:44","slug":"prima-ki","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/urff.app\/de_ls\/prima-ki\/","title":{"rendered":"PRIMA-KI"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PRIMA-KI: P<\/strong>robleml\u00f6sendes Lernen <strong>i<\/strong>m <strong>Ma<\/strong>thematikunterricht der Primarstufe mit <strong>KI<\/strong> begleiten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fachdidaktisch fundierte KI-Lernbegleitung f\u00fcr problemorientiertes Mathematiklernen in der Primarstufe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ein Forschungsprojekt zur Entwicklung und Erforschung eines adaptiven Tutoring-Systems f\u00fcr das individualisierte Lernen beim mathematischen Entdecken in der Primarstufe.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00dcber das Projekt<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Rahmen eines Projektes der PH Weingarten untersuchen wir die Potentiale und Gestaltungsm\u00f6glichkeiten von KI-gest\u00fctzten Lernbegleitern f\u00fcr den Mathematikunterricht der Primarstufe. K\u00fcnstliche Intelligenz bietet einzigartige Chancen f\u00fcr individualisiertes, adaptives Feedback beim problemorientierten Lernen &#8211; vorausgesetzt, sie wird fachdidaktisch fundiert konzipiert und eingesetzt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Pilotprojekt PRIMA-KI entwickelt und erforscht prototypische KI-Lernbegleiter, die in Mathematik-Apps integriert sind und Kinder beim Erkunden und L\u00f6sen mathematischer Fragestellungen unterst\u00fctzen. Dabei steht die kognitive Aktivierung und die Begleitung des eigenst\u00e4ndigen Denkprozesses im Vordergrund.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Projektziele<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Entwicklung <a href=\"https:\/\/urff.app\/de_ls\/mehr-als-antworten-forschungsbasierte-anforderungen-an-ki-gestuetzte-lernbegleitung-im-mathematikunterricht\/\" data-type=\"post\" data-id=\"576\">fachdidaktisch fundierter Gestaltungsprinzipien<\/a> f\u00fcr KI-Lernbegleiter in der Primarstufe<\/li>\n\n\n\n<li>Erarbeitung optimal strukturierter Prompts und Interaktionsdesigns zur Einbettung in bestehende digitale Lernangebote f\u00fcr kindgerechte, fachdidaktisch sinnvolle adaptive Unterst\u00fctzung<\/li>\n\n\n\n<li>Identifikation wirksamer Feedback-Strategien, die kognitive Belastung reduzieren und Kinder unterst\u00fctzen ohne den Lernprozess zu ersetzen<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluation des Nutzungsverhaltens und der Akzeptanz bei Kindern im Grundschulalter und Eruierung des optimalen Grades an p\u00e4dagogischer Vorstrukturierung der KI-Nutzung f\u00fcr Kinder im Grundschulalter<\/li>\n\n\n\n<li>Schaffung einer evidenzbasierten Grundlage f\u00fcr die verantwortungsvolle und datenschutzsensible Integration von KI im Mathematikunterricht der Primarstufe. Aspekte der Nutzung von KI mit m\u00f6glichst geringen, bzw. anonymisierten Daten ist Teil des Forschungsvorhabens.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Aktueller Stand und geplantes Vorgehen<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der aktuellen Pilotphase konzentrieren wir uns auf die Entwicklung und Erprobung erster Prototypen in kontrollierten Settings. Durch systematische Variationen und Optimierung der KI-Prompt-Designs entwickeln wir Gestaltungshinweise und ein Rahmenkonzept f\u00fcr die adaptiven Unterst\u00fctzungsfunktionen anhand der Integration von KI-Lernbegleitern in verschiedene Apps von Christian Urff. Angestrebt sind nach Einzelerprobungen erste umfangreichere Feldversuche im Jahr 2026. Wir freuen uns \u00fcber Schulen oder Schulklassen, die \u00fcber iPads und Wlan verf\u00fcgen und gerne unter wissenschaftlicher Begleitung die ersten Versuche ausprobieren m\u00f6chten. Die Apps werden dann \u00fcber TextFlight kostenlos zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Beispiele und erste Ans\u00e4tze<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die App <a href=\"https:\/\/urff.app\/de_ls\/rechengeschichten\/\" data-type=\"page\" data-id=\"777\">Rechengeschichten<\/a> nutzt KI, um Kinder beim Verstehen, Bearbeiten, Pr\u00fcfen und Entwickeln von Modellierungsaufgaben zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der App <a href=\"https:\/\/urff.app\/de_ls\/zahlenstrahl\/\" data-type=\"page\" data-id=\"375\">Zahlenstrahl<\/a> gibt ein KI-Lernbegleiter auf Anforderung oder bei Fehlern auf Basis von fachdidaktischem Hintergrundwissen individualisierte HIlfen. Hier wird erforscht, ob und wie Kinder diese elaborierte Fehlerr\u00fcckmeldung nutzen, um aus Fehlern zu lernen und Zahlverortungsaufgaben zu verbessern. In der App k\u00f6nnen dazu anonymisiert Lerndaten f\u00fcr die wissenschaftliche Auswertung geteilt werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der App <a href=\"https:\/\/urff.app\/de_ls\/fingerzahlen\/\" data-type=\"page\" data-id=\"139\">Fingermengen<\/a> wird die Unterst\u00fctzung von KI bei der Analyse und Aufbereitung von diagnostischen Daten untersucht. KI analysiert hier (anonymisiert) die Strategien, Blitzblickzeiten usw. und erstellt kurze, hilfreiche Zusammenfassungen f\u00fcr die Lehrkraft f\u00fcr die weitere F\u00f6rderung.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In den Webapps <a href=\"https:\/\/urff.app\/de_ls\/rechenfeld-webapp\/\" data-type=\"post\" data-id=\"660\">Rechenfeld<\/a> begleitet ein KI-Lernbegleiter auf Basis von Elevenlabs die Bearbeitung am Rechenfeld und wird dazu erprobt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8230;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Kontakt und Mitarbeit<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Interessieren Sie sich f\u00fcr das Projekt und m\u00f6chten als Schule oder Wissenschaftler:in kooperieren oder sich beteiligen? Dann freue freue ich mich \u00fcber eine Nachricht!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">christian.urff@ph-weingarten.de<\/p>\n\n\n\n<p class=\"header .nav {display: none;} wp-block-paragraph\" id=\"PRIMA-KI\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PRIMA-KI: Probleml\u00f6sendes Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe mit KI begleiten. 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