{"id":135,"date":"2024-04-27T20:58:02","date_gmt":"2024-04-27T20:58:02","guid":{"rendered":"https:\/\/urff.app\/?page_id=135"},"modified":"2024-04-27T20:58:02","modified_gmt":"2024-04-27T20:58:02","slug":"rechnen-mit-koepfchen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/urff.app\/fr\/rechnen-mit-koepfchen\/","title":{"rendered":"Calculez avec votre t\u00eate"},"content":{"rendered":"

\u2013 une application pour explorer les liens entre les t\u00e2ches<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Calculating with Brains est un logiciel de pratique des math\u00e9matiques destin\u00e9 aux enfants d\u00e8s la fin de la 1re ann\u00e9e\/d\u00e9but de la 2e ann\u00e9e au plus t\u00f4t. Avec cette application, les enfants peuvent d\u00e9couvrir des liens math\u00e9matiques et apprendre \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies arithm\u00e9tiques.<\/p>\n\n\n\n

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\"Rechnen<\/div>\n\t
\n\t\t\"Rechnen<\/a>\n\t<\/div>\n\t
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\n\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger<\/a>\n\t\t\tCode QR<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t
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Calculez avec votre t\u00eate<\/a><\/div>\n\t\t
\n\t\t\tPromoteur: <\/span>\n\t\t\tChristian Urff<\/a><\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\tPrix\u00a0: <\/span>\n\t\t\t2,99\u00a0\u20ac<\/span> \n\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/p>\n\n\n\n

Avec cette combinaison d'outils de travail et de formats d'exercices stimulants, l'accent n'est pas mis sur le r\u00e9sultat d'une t\u00e2che de calcul, mais plut\u00f4t sur la fa\u00e7on dont les diff\u00e9rentes t\u00e2ches sont li\u00e9es les unes aux autres et sur la mani\u00e8re dont cela peut \u00eatre utilis\u00e9 pour un calcul habile. Comment puis-je r\u00e9partir une t\u00e2che sur le terrain de la mani\u00e8re la plus intelligente possible ? Qu'est-ce qui change de la t\u00e2che 5+3 \u00e0 la t\u00e2che 5+4\u00a0? Comment puis-je l'annuler ? <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Dans diff\u00e9rents formats d'exercices sp\u00e9cialement d\u00e9velopp\u00e9s \u00e0 cet effet, les enfants apprennent et s'entra\u00eenent \u00e0 \u00e9tablir des liens entre diff\u00e9rentes t\u00e2ches et \u00e0 changer de t\u00e2ches de mani\u00e8re cibl\u00e9e. Cette compr\u00e9hension est fondamentale pour d\u00e9velopper une compr\u00e9hension plus approfondie des op\u00e9rations et aide \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies informatiques qui vont au-del\u00e0 du comptage arithm\u00e9tique. Et ainsi, l'application vous aide \u00e0 mieux comprendre les math\u00e9matiques et \u00e0 mieux r\u00e9ussir. Les formats de t\u00e2ches suivants sont propos\u00e9s dans diff\u00e9rents niveaux de difficult\u00e9\u00a0:<\/p>\n\n\n\n

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  • Outil de travail virtuel<\/strong>\u00a0(Champ de dix, champ de vingt, champ de cent) comme environnement exp\u00e9rimental gratuit \u00e0 essayer et \u00e0 d\u00e9couvrir. Pour l\u2019essentiel, cet exercice correspond \u00e0 l\u2019application calculatrice, disponible s\u00e9par\u00e9ment.<\/li>\n\n\n\n
  • Guid\u00e9\u00a0Explications<\/strong>\u00a0avec des conseils strat\u00e9giques pour des exercices individuels et des domaines th\u00e9matiques.<\/li>\n\n\n\n
  • Format de l'exercice\u00a0:\u00a0Quelle t\u00e2che est d\u00e9finie ?<\/strong>?
    Dans cet exercice, les enfants sont cens\u00e9s \u00e9tablir un lien entre le champ de calcul et l'\u00e9quation de calcul et il leur est sp\u00e9cifiquement demand\u00e9 de saisir les nombres cach\u00e9s \u00e0 l'aide du champ de calcul. Le domaine informatique est en constante \u00e9volution et il est n\u00e9cessaire de consid\u00e9rer comment cela affecte la t\u00e2che.<\/li>\n\n\n\n
  • Format de l'exercice\u00a0:\u00a0Posez-vous intelligemment<\/strong>:
    Le but de cet exercice est d'accomplir une t\u00e2che donn\u00e9e le plus habilement possible, c'est-\u00e0-dire en quelques actions seulement, par exemple en les pla\u00e7ant en paquets ou en retournant des tuiles sur le terrain. De cette mani\u00e8re, des strat\u00e9gies de calcul habile sont initi\u00e9es.<\/li>\n\n\n\n
  • Format de l'exercice\u00a0:\u00a0Machine \u00e0 calculer<\/strong>:
    Une machine doit \u00eatre programm\u00e9e pour transformer une t\u00e2che en une autre t\u00e2che sp\u00e9cifique. Les actions n\u00e9cessaires doivent \u00eatre anticip\u00e9es mentalement. Cela entra\u00eene la r\u00e9flexion strat\u00e9gique et le calcul. Les solutions peuvent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es en fonction de la conception de la machine informatique et modifi\u00e9es si n\u00e9cessaire.<\/li>\n\n\n\n
  • Format de l'exercice\u00a0:\u00a0De t\u00e2che en t\u00e2che<\/strong>:
    Une liste de t\u00e2ches donn\u00e9es doit \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e le plus intelligemment possible en r\u00e9affectant les t\u00e2ches. Cela permet de s\u2019entra\u00eener davantage \u00e0 modifier et \u00e0 remodeler sp\u00e9cifiquement les t\u00e2ches.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    L'application convient aux enfants \u00e0 partir de la fin de la premi\u00e8re ann\u00e9e ou du d\u00e9but de la deuxi\u00e8me ann\u00e9e, mais elle reste certainement stimulante et facile \u00e0 utiliser pour les \u00e9l\u00e8ves de troisi\u00e8me et quatri\u00e8me ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

    En tant que parents ou enseignants, veuillez r\u00e9fl\u00e9chir aux formats de t\u00e2ches plut\u00f4t inhabituels mais innovants avant de commencer. L'application propose des formats de t\u00e2ches que l'on ne trouve pas dans les classeurs et les manuels. Toutes les t\u00e2ches concernent moins le calcul des t\u00e2ches que la mani\u00e8re dont les t\u00e2ches sont li\u00e9es les unes aux autres. Et c'est pourquoi les t\u00e2ches sont plut\u00f4t inhabituelles pour les enfants. Id\u00e9alement, vous devriez pr\u00e9senter les t\u00e2ches ou au moins accompagner les enfants avec les premi\u00e8res t\u00e2ches et peut-\u00eatre r\u00e9soudre les premi\u00e8res \u00e9nigmes ensemble et discuter des solutions possibles et des strat\u00e9gies de solution. Cela garantit que les enfants comprennent les t\u00e2ches et ont un sentiment de r\u00e9ussite lorsqu'ils les r\u00e9solvent. Vous pouvez \u00e9galement ajuster le niveau de difficult\u00e9 des t\u00e2ches (plage de num\u00e9ros, plus, moins, couleurs, invites vocales suppl\u00e9mentaires) pour chaque enfant. En cas de doute, il est pr\u00e9f\u00e9rable de commencer avec des enfants plus \u00e2g\u00e9s avec un nombre allant jusqu'\u00e0 20 t\u00e2ches et plus, puis d'augmenter le niveau de difficult\u00e9 plus tard.<\/p>\n\n\n\n

    Je suis tr\u00e8s heureux de recevoir des suggestions, des exp\u00e9riences, etc. dans les commentaires ou via le formulaire de contact. J'aime int\u00e9grer de bonnes id\u00e9es ou des am\u00e9liorations issues de la pratique dans l'application.<\/p>\n\n\n\n

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