{"id":144,"date":"2024-04-27T21:04:29","date_gmt":"2024-04-27T21:04:29","guid":{"rendered":"https:\/\/urff.app\/?page_id=144"},"modified":"2026-09-05T17:01:03","modified_gmt":"2026-09-05T17:01:03","slug":"rechnen-mit-wendi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/urff.app\/fr\/rechnen-mit-wendi\/","title":{"rendered":"Compter sur Wendi"},"content":{"rendered":"<h6 class=\"wp-block-heading\">\u2013 une application pour pratiquer et approfondir les comp\u00e9tences \u00e9l\u00e9mentaires en arithm\u00e9tique avec un accent particulier sur l\u2019utilisation du feedback informel pour favoriser la compr\u00e9hension des processus.<\/h6>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arithm\u00e9tique avec Wendi est un logiciel d&#039;exercices pour les cours de math\u00e9matiques pr\u00e9scolaires sp\u00e9cialement con\u00e7u pour aider les enfants ayant des besoins particuliers \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences math\u00e9matiques (difficult\u00e9s de calcul, dyscalculie) dans les \u00e9coles primaires et sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"urff-appbox\" style=\"display:flex;flex-wrap:wrap;align-items:center;gap:1rem;padding:1rem 1.25rem;margin:1.5rem 0;border:1px solid rgba(0,0,0,.12);border-radius:18px;background:rgba(0,0,0,.035)\">\n<a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/de\/app\/rechnen-mit-wendi\/id643015355\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"flex:0 0 auto;line-height:0\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/urff.app\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/appicon-rechnen-mit-wendi-643015355.jpg\" alt=\"App-Icon Rechnen mit Wendi\" width=\"96\" height=\"96\" loading=\"lazy\" style=\"width:96px;height:96px;border-radius:22%;box-shadow:0 1px 4px rgba(0,0,0,.15)\"><\/a>\n<div style=\"flex:1 1 12rem;min-width:0\">\n<div style=\"font-weight:700;font-size:1.15em;line-height:1.3\"><a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/de\/app\/rechnen-mit-wendi\/id643015355\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"text-decoration:none\">Compter sur Wendi<\/a><\/div>\n<div style=\"font-size:.9em;opacity:.75;margin-top:.15em\">Christian Urff \u00b7 iPad, iPhone<\/div>\n<\/div>\n<a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/de\/app\/rechnen-mit-wendi\/id643015355\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"flex:0 0 auto;display:inline-block;padding:.55em 1.1em;border-radius:999px;background:#0071e3;color:#fff;font-weight:600;font-size:.95em;text-decoration:none;white-space:nowrap\">T\u00e9l\u00e9charger depuis l&#039;App Store<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le logiciel a \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9 et enti\u00e8rement reprogramm\u00e9 apr\u00e8s \u00e9valuation de la premi\u00e8re version, cr\u00e9\u00e9e dans le cadre de mon travail d&#039;admission \u00e0 l&#039;examen d&#039;\u00c9tat.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><a href=\"http:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/wendi.png\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/wendi.png\" alt=\"wendi\" class=\"wp-image-1686\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Lernsoftware bietet \u00dcbungen f\u00fcr die Addition, Subtraktion und die (quasi-)simultane Mengenerfassung im Zahlenraum bis 6, 10, 12 oder bis 20 an. Grundlegendes Arbeitsmittel sind virtuelle Pl\u00e4ttchen, die wahlweise ohne oder mit strukturiertem Zehner- oder Zwanzigerfeld pr\u00e4sentiert werden. Das laufende Wendepl\u00e4ttchen \u201eWendi\u201c begleitet das Kind beim Rechnen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quatre jeux sont disponibles et peuvent \u00eatre adapt\u00e9s au niveau d&#039;apprentissage individuel de l&#039;enfant\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vision flash : Ici, les quantit\u00e9s doivent \u00eatre reconnues en un \u00e9clair sans compter.<\/li>\n\n\n\n<li>Calcul plus<\/li>\n\n\n\n<li>Moins de calcul<\/li>\n\n\n\n<li>Calculs mixtes plus et moins<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In diesem Video kannst du Wendi in Aktion sehen:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Calculer avec Wendi \/ Pratiquer les math\u00e9matiques avec Wendy\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oWVDG8Y24xY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Besondere an diesem \u00dcbungsprogramm ist die gezielte Nutzung der M\u00f6glichkeiten des Computers zur Unterst\u00fctzung des mathematischen Verst\u00e4ndnisses von Zahlen und Rechenoperationen. Es wurde konzipiert auf Basis der Erkenntnisse eines Forschungsprojektes, bei dem die M\u00f6glichkeiten der Unterst\u00fctzung des Lernens am Computer bei Kindern mit Rechenschwierigkeiten untersucht wurden. Gerade Kinder mit Schwierigkeiten beim Verst\u00e4ndnis von mathematischen Zusammenh\u00e4ngen scheitern bei \u00dcbungsprogrammen an den oft wenig hilfreichen R\u00fcckmeldungen, weil sie aus Fehlern nichts lernen k\u00f6nnen und eher demotiviert werden. Deshalb beinhaltet diese \u00dcbungssoftware eine anschauliche R\u00fcckmeldung und bietet damit mehr als lediglich ein \u201erichtig\u201c oder \u201efalsch\u201c. Das Lernprogramm bietet u.a. folgende didaktische Funktionen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengendarstellung der Operationen mit bew\u00e4hrten strukturierten mathematischen Veranschaulichungshilfen (Pl\u00e4ttchen im Zehner-\/Zwanzigerfeld), die eine strukturierte Mengenerfassung nach der \u201eKraft der F\u00fcnf\u201c erm\u00f6glichen. Wahlweise l\u00e4sst sich auch das Feld ausblenden.<\/li>\n\n\n\n<li>Plus- und Minusaufgaben werden auf Wunsch anschaulich und Schritt f\u00fcr Schritt aufgebaut. Dadurch f\u00e4llt es den Kindern leichter, die Operationen als Prozess zu verstehen und nachzuvollziehen, wie Zahlen und Mengen miteinander zusammenh\u00e4ngen und was die Operationszeichen + und &#8211; bedeuten. Beispielsweise erscheinen bei der Minusaufgabe 8 &#8211; 3 = _ zun\u00e4chst 8 Punkte. Anschlie\u00dfend r\u00fccken 3 Punkte zur Seite. Dieser schrittweise Aufbau hat viele Vorteile gegen\u00fcber einer statischen Darstellung (beispielsweise Durchstreichen der Mengen).\u00a0So l\u00e4sst sich gezielt der intermodale Transfer (d.h. die wechselseitige \u00dcbersetzung von Rechenaufgabe und Aufgabendarstellung) zwischen mathematischen Darstellungen (Repr\u00e4sentationsebenen) f\u00f6rdern.<\/li>\n\n\n\n<li>Les enfants peuvent constater par eux-m\u00eames si leur solution est correcte ou pourquoi elle est fausse. L\u2019ensemble d\u2019entr\u00e9es est compar\u00e9 visuellement \u00e0 l\u2019ensemble de solutions. Cela vous permet de d\u00e9terminer clairement si le r\u00e9sultat est correct ou pourquoi la solution est fausse. Cela donne aux enfants la possibilit\u00e9 de reconna\u00eetre eux-m\u00eames les causes des erreurs et d\u2019en tirer des le\u00e7ons.<\/li>\n\n\n\n<li>Besonders motivierend f\u00fcr die Kinder ist das Rechenrennen, bei dem Wendi gegen seinen Widersacher antritt. F\u00fcr jede richtig gel\u00f6ste Aufgabe kommt Wendi dem Ziel ein St\u00fcck n\u00e4her, w\u00e4hrend bei Fehlern sein Wettkampfgegner ein St\u00fcck nach vorne r\u00fcckt. F\u00fcr jede gewonnene \u00dcbungssequenz (5, 10, 15 oder 20 Aufgaben) gibt es einen Stern zu gewinnen.<\/li>\n\n\n\n<li>Le programme est personnalisable individuellement (adaptabilit\u00e9), par exemple la plage de num\u00e9ros, le type de pr\u00e9sentation des t\u00e2ches (nombres et quantit\u00e9s, quantit\u00e9s flash ou uniquement des nombres), l&#039;\u00e9tendue des t\u00e2ches par jeu, etc.<\/li>\n\n\n\n<li>Eine lernfokussierte Gestaltung der Programmoberfl\u00e4che basierend auf Erkenntnissen der Mensch-Maschine-Interaktion verhindert unn\u00f6tige Ablenkung und Komplexit\u00e4t der Bedienung und stellt den Lerninhalt in den Mittelpunkt.<\/li>\n\n\n\n<li>Pour les \u00e9l\u00e8ves ayant un handicap moteur, le logiciel d&#039;apprentissage peut \u00eatre contr\u00f4l\u00e9 \u00e0 l&#039;aide de boutons. La barre d&#039;espace passe d&#039;un objet d&#039;\u00e9cran \u00e0 l&#039;autre et Entr\u00e9e active l&#039;\u00e9l\u00e9ment s\u00e9lectionn\u00e9. Alternativement, le contr\u00f4le est possible avec un seul bouton (scan).<\/li>\n\n\n\n<li>Das Programm ist auf Deutsch und Englisch verf\u00fcgbar. Die genutzte Sprache passt sich an die eingestellte Sprache des Betriebssystems an.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die App bietet vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten, die Aufgabendarstellungen an den Lernstand des Kindes anzupassen, beispielsweise den Zahlenraum, ob die Null mit einbezogen werden soll, die Aufgabenpr\u00e4sentation, Aufgabenanzahl, Hilfen usw. Besonders die Aufgabenpr\u00e4sentation sollte unter \u201eEinstellungen\u201c an den Lernstand des Kindes angepasst werden:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>F\u00fcr Kinder, die gerade erst die Operation erlernen, sollte die Option \u201eMengen und Zahlen\u201c gew\u00e4hlt werden. Es bietet sich an, die Schritt-f\u00fcr-Schritt-Darstellung zu w\u00e4hlen, damit die Kinder das Entstehen der Aufgabe besser nachvollziehen und Zusammenh\u00e4nge zwischen den Zahlen, Operationszeichen und Mengen entdecken k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr Kinder, die ein Grundverst\u00e4ndnis der Operation haben, jedoch vorwiegend noch z\u00e4hlend rechnen, sollte die Option \u201eBlitzblick\u201c gew\u00e4hlt werden. Hier werden die Mengen kurz angezeigt, dann aber verdeckt, sodass ein Abz\u00e4hlen erschwert wird. Sinnvollerweise sollte zuvor mit den Kindern besprochen und ge\u00fcbt werden, wie sich Mengen ohne Abz\u00e4hlen (z.B. durch Nutzen der \u201eKraft der F\u00fcnf\u201c) erfassen lassen. Dazu kann auch das Blitzblick-Spiel eingesetzt werden.<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr Kinder, die bereits ein gesichertes Verst\u00e4ndnis der Operation haben und ohne Zuhilfenahme von Veranschaulichungshilfen rechnen k\u00f6nnen, sollte die Option \u201eNur Zahlen\u201c gew\u00e4hlt werden. Die Operationsmengen werden dann nur zur L\u00f6sungskontrolle angezeigt. Im Vorfeld sollten hier nichtz\u00e4hlende Rechenstrategien besprochen werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Konzeptionelle \u00dcberlegungen zu virtuellen Arbeitsmitteln findest du im Beitrag <a href=\"https:\/\/urff.app\/fr\/computergestuetzte-handlungen-beim-mathematischen-lernen\/\" data-type=\"post\" data-id=\"550\">Virtuelle Arbeitsmittel als Weiterf\u00fchrung konkreter Erfahrungen<\/a>. Die urspr\u00fcnglichen \u00dcberlegungen zur Lernsoftware stehen <a href=\"http:\/\/www.lernsoftware-mathematik.de\/?p=493\">auf lernsoftware-mathematik.de<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ich freue mich sehr \u00fcber Anregungen, Erfahrungsberichte usw. per E-Mail oder \u00fcber die Kontaktseite.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u2013 eine App zum \u00dcben und Vertiefen elementarer arithmetischer Kompetenzen mit besonderem Fokus auf die Nutzung informeller R\u00fcckmeldung zur F\u00f6rderung von Verstehensprozessen. Rechnen mit Wendi ist eine \u00dcbungssoftware f\u00fcr den Anfangsunterricht Mathematik, die speziell f\u00fcr die F\u00f6rderung von Kindern mit besonderem F\u00f6rderbedarf beim Erwerb mathematischer Kompetenzen (Rechenschw\u00e4che, Dyskalkulie) in Grund- und F\u00f6rderschule konzipiert wurde. Rechnen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-144","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=144"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1344,"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/144\/revisions\/1344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/urff.app\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}