{"id":681,"date":"2026-09-05T13:12:07","date_gmt":"2026-09-05T13:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/urff.app\/?p=681"},"modified":"2026-09-05T17:03:25","modified_gmt":"2026-09-05T17:03:25","slug":"uhrzeitlernen-nebenbei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urff.app\/ja\/uhrzeitlernen-nebenbei\/","title":{"rendered":"\u6642\u9593\u306e\u8aad\u307f\u65b9\u3092\u300c\u526f\u696d\u300d\u3068\u3057\u3066\u5b66\u3076 \u2013 \u5c0f\u5b66\u6821\u306b\u304a\u3051\u308b\u9577\u671f\u79d1\u5b66\u7814\u7a76\u3078\u306e\u53c2\u52a0\u306e\u3054\u6848\u5185"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Kann eine digitale Zeigeruhr im Klassenzimmer nebenbei das Uhrzeitlernen verbessern? Hilf mit, das herauszufinden!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Lesen der analogen Uhr geh\u00f6rt zu den mathematischen Basiskompetenzen der Primarstufe \u2013 und ist zugleich eine der dauerhaft schwierigsten F\u00e4higkeiten f\u00fcr viele Kinder. Besonders der&nbsp;<strong>Zusammenhang zwischen Stunden- und Minutenzeiger<\/strong>&nbsp;bereitet Lernenden nicht nur in der Grundschule, sondern teils bis in die Sekundarstufe hinein erhebliche Probleme.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Genau hier setzt eine aktuelle&nbsp;<strong>wissenschaftliche Langzeitstudie<\/strong>&nbsp;an, zu der wir (Prof. Dr. Tobias Huhmann und Jun.-Prof. Dr. Christian Urff von der PH Weingarten)&nbsp;<strong>Grundschullehrkr\u00e4fte herzlich zur Teilnahme einladen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Die Studie<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wir suchen daf\u00fcr Grundschullehrkr\u00e4fte, die mit ihrer Klasse teilnehmen m\u00f6chten. Die Idee ist einfach: Eine speziell entwickelte digitale Zeigeruhr l\u00e4uft \u00fcber mindestens ein halbes Schuljahr regelm\u00e4\u00dfig \u201enebenbei\u201c im Klassenzimmer \u2013 auf dem Whiteboard, einem iPad oder Monitor. Sei es als Bildschirmschoner, als Timer f\u00fcr Arbeitsphasen oder einfach als st\u00e4ndig sichtbare Uhr im Hintergrund, wenn der Monitor oder Beamer nicht anderweitig genutzt wird. Dadurch k\u00f6nnen Kinder in ihrem Alltag die Uhr mithilfe der speziell gestalteten Uhr wahrnehmen und erfahren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Unsere zentrale Forschungsfrage dabei ist: <strong>Verbessert diese dauerhafte, implizite Auseinandersetzung mit der Zeigeruhr die F\u00e4higkeit der Kinder, Uhrzeiten abzulesen \u2013 insbesondere den so schwierigen Zusammenhang zwischen den beiden Zeigern zu verstehen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Was bedeutet die Teilnahme konkret?<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Zeitaufwand f\u00fcr dich als Lehrkraft ist minimal gehalten:<br>\u2713 <strong>Vor dem Untersuchungszeitraum<\/strong>: Ein kurzer Test mit deiner Klasse (ca. 10-15 Minuten)<br>\u2713 <strong>W\u00e4hrend des Untersuchungszeitraums<\/strong>: Regelm\u00e4\u00dfige (idealerweise t\u00e4gliche) Anzeige der Uhr im Klassenzimmer \u2013 ohne dass du diese explizit thematisieren musst \u2013 du darfst dies aber nat\u00fcrlich trotzdem machen.<br>\u2713 <strong>Nach dem Untersuchungszeitraum<\/strong>: Erneuter Kurztest (ca. 10-15 Minuten) und ein kurzer Fragebogen zur Nutzung<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><strong>Was bekommst du?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die Software kostenlos (online oder als iPad-App)<\/li>\n\n\n\n<li>Alle Testmaterialien und Rahmendaten<\/li>\n\n\n\n<li>Eine kurze Einf\u00fchrung in die App (live oder per Videokonferenz)<\/li>\n\n\n\n<li>Die M\u00f6glichkeit, einen Beitrag zur Forschung im Bereich digitaler Lernmedien zu leisten<\/li>\n\n\n\n<li>Praktische Einblicke in die Wirkung digitaler Werkzeuge im Klassenzimmer<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Die digitale Klassenzimmeruhr<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Klassenzimmeruhr ist Teil der App <a href=\"https:\/\/urff.app\/ja\/zeit-und-uhr\/\" data-type=\"page\" data-id=\"1241\"><strong>\u6642\u9593\u3068\u6642\u8a08<\/strong><\/a>. Als Webversion l\u00e4uft sie direkt im Browser und damit auf jedem Beamer, Whiteboard oder Monitor: <a href=\"https:\/\/zeit.urff.app\/#\/klassenzimmeruhr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Klassenzimmeruhr direkt \u00f6ffnen<\/strong><\/a> (die gesamte Webapp: <a href=\"https:\/\/zeit.urff.app\">zeit.urff.app<\/a>). Eine einseitige <a href=\"https:\/\/urff.app\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/klassenzimmeruhr-handout.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Kurzanleitung zur Klassenzimmeruhr (PDF)<\/strong><\/a> erkl\u00e4rt Aufbau der Anzeige, Werkzeugleiste, Timer, Stundenplan und die zuf\u00e4llig wechselnde Darstellung; ausf\u00fchrlicher auf der <a href=\"https:\/\/urff.app\/ja\/zeit-und-uhr\/\" data-type=\"page\" data-id=\"1241\">Seite zur App<\/a>. Sie ist bewusst klar gestaltet und l\u00e4sst sich flexibel im Unterrichtsalltag einsetzen \u2013 als permanente Klassenzimmeruhr, als Timer oder Orientierungshilfe.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"urff-appbox\" style=\"display:flex;flex-wrap:wrap;align-items:center;gap:1rem;padding:1rem 1.25rem;margin:1.5rem 0;border:1px solid rgba(0,0,0,.12);border-radius:18px;background:rgba(0,0,0,.035)\">\n<a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/de\/app\/zeit-und-uhr\/id6744919306\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"flex:0 0 auto;line-height:0\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/urff.app\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/appicon-zeit-und-uhr-6744919306.jpg\" alt=\"App-Icon Zeit und Uhr\" width=\"96\" height=\"96\" loading=\"lazy\" style=\"width:96px;height:96px;border-radius:22%;box-shadow:0 1px 4px rgba(0,0,0,.15)\"><\/a>\n<div style=\"flex:1 1 12rem;min-width:0\">\n<div style=\"font-weight:700;font-size:1.15em;line-height:1.3\"><a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/de\/app\/zeit-und-uhr\/id6744919306\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"text-decoration:none\">\u6642\u9593\u3068\u6642\u8a08<\/a><\/div>\n<div style=\"font-size:.9em;opacity:.75;margin-top:.15em\">Christian Urff, Tobias Huhmann \u00b7 iPad<\/div>\n<\/div>\n<a href=\"https:\/\/apps.apple.com\/de\/app\/zeit-und-uhr\/id6744919306\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"flex:0 0 auto;display:inline-block;padding:.55em 1.1em;border-radius:999px;background:#0071e3;color:#fff;font-weight:600;font-size:.95em;text-decoration:none;white-space:nowrap\">App Store\u304b\u3089\u30c0\u30a6\u30f3\u30ed\u30fc\u30c9<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Interesse?<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn du eine Grundschulklasse leitest und mit deiner Klasse teilnehmen m\u00f6chtest, trag dich am einfachsten \u00fcber das <strong>Interessenformular<\/strong> ein. Wir melden uns, senden dir die Studienunterlagen zu und vereinbaren einen Termin f\u00fcr den Vortest.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdJAj-kFpGzwKvkOcpvSXvES9shJDgDXRFuJYPBr9nEfm9H0A\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zum Interessenformular<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdJAj-kFpGzwKvkOcpvSXvES9shJDgDXRFuJYPBr9nEfm9H0A\/viewform?embedded=true\" width=\"100%\" height=\"1400\" frameborder=\"0\" marginheight=\"0\" marginwidth=\"0\" title=\"Interessenformular Langzeitstudie Klassenzimmeruhr\" style=\"max-width:760px;border:1px solid rgba(0,0,0,.12);border-radius:12px\">Wird geladen\u2026<\/iframe>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Du kannst dich nat\u00fcrlich auch direkt per E-Mail melden:&#x1f4e7; christian.urff@ph-weingarten.de oder huhmann@ph-weingarten.de<br>Ich freue mich auf deine Teilnahme und bin gespannt auf die Ergebnisse!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gerne erl\u00e4utere ich Ablauf, Ziele und Einsatzm\u00f6glichkeiten auch pers\u00f6nlich oder per Videokonferenz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">P.S.: Gerne kannst du diesen Aufruf auch an interessierte Kolleginnen und Kollegen weiterleiten!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kann eine digitale Zeigeruhr im Klassenzimmer nebenbei das Uhrzeitlernen verbessern? Hilf mit, das herauszufinden! Das Lesen der analogen Uhr geh\u00f6rt zu den mathematischen Basiskompetenzen der Primarstufe \u2013 und ist zugleich eine der dauerhaft schwierigsten F\u00e4higkeiten f\u00fcr viele Kinder. Besonders der&nbsp;Zusammenhang zwischen Stunden- und Minutenzeiger&nbsp;bereitet Lernenden nicht nur in der Grundschule, sondern teils bis in die Sekundarstufe hinein erhebliche Probleme. Genau hier setzt eine aktuelle&nbsp;wissenschaftliche Langzeitstudie&nbsp;an, zu der wir (Prof. Dr. Tobias Huhmann und Jun.-Prof. Dr. Christian Urff von der PH Weingarten)&nbsp;Grundschullehrkr\u00e4fte herzlich zur Teilnahme einladen. Die Studie Wir suchen daf\u00fcr Grundschullehrkr\u00e4fte, die mit ihrer Klasse teilnehmen m\u00f6chten. 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