– 一个用于理解时间、时间段和日常作息的实验与学习环境。.
试用网页应用： zeit.urff.app – 教室时钟（例如用于白板或 AirPlay）直接在下方 zeit.urff.app/#/klassenzimmeruhr
通过该应用程序 时间和时钟 s1: 孩子们通过动手操作和探索来认识时间这一主题。核心是一个交互式学习钟：模拟钟的指针可以拖动，同时其他指针和数字显示也会随之改变——反之亦然。通过这种方式，时针和分针之间通常难以理解的关联变得直观易懂。彩色的时间条展示了时间是如何由小时和分钟部分组成的。根据需要，系统可以读出时间并以文本形式显示，以便了解不同的表达方式（例如„9点30分“和„9点半“）。.
该应用程序是托比亚斯·胡曼（Tobias Huhmann）和克里斯蒂安·乌尔夫（Christian Urff）在魏恩加滕师范大学（Pädagogische Hochschule Weingarten）的研究项目框架内开发的，目前正在课堂中进行测试。部分模块为测试版本，未来可能会有所更改。.
该应用提供哪些功能？
- 学习钟 移动指针，观察模拟显示与数字显示的配合，听取报时
- 时间跨度： 15分钟有多长？„半小时“是什么意思？时间长度在指针式钟表上动态呈现；计时器可直接融入课堂教学
- 练习与游戏： „闪视“、„时光飞逝……“、„疯狂的时钟“（寻找并修理坏掉的时钟上的错误）和„聚光灯“（从发光的局部截图中推断时间），提供客观无倾向的反馈以及自动调节的难度
- 日常作息： 将全天时间可视化并呈现于时间轴上，规划各项活动，并将其与教室时钟的指针相对应
- 诊断与促进（针对教师）： 简短的自适应任务可检测认读钟表的学习进度，并据此生成个性化的学习支持计划。每个孩子只需一个简称，数据保留在设备上
- 卡片集生成器： 纸牌游戏和谜题钟表卡片打印就绪模板
- 适合探索者： 除了12小时和24小时制显示外，还有一个十进制时钟，用于探索替代的时间概念——主要针对教师教育而设计
教学背景
对许多孩子来说，认读时间是一个难关，因为模拟时钟将两套刻度合二为一，而且时间点和时间段的概念常常被混淆。这款应用将这些内在联系直观地展现出来：指针相互联动，时间段显示为弧线和条形，不同的表示方式（模拟、数字、文字）彼此对照。其目标是建立对时间点和时间段的扎实理解，而不仅仅是死记硬背认读技巧。.
课堂应用
该应用程序适用于小学的数学和综合实践课（常识课）、能力提升以及教师教育。通过网页端或 AirPlay，它也可以在交互式白板或其他设备上使用。.
教室钟表
这款教室钟表是一款适用于投影仪、白板、显示器或 iPad 的全屏常显时钟。它按实时运行，无需人工操作。在浏览器中即可直接打开： zeit.urff.app/#/klassenzimmeruhr. 在 iPad 应用的主菜单中，它作为一个名为„课堂时钟“的模块存在。.
广告结构
- 大钟 带有时针、分针和秒针。蓝色的圆弧表示当前小时已经过去的分钟数。.
- 两块小表左侧仅有时针，右侧仅有带绿色弧的分针。这样可以清晰地看到短针在小时运行过程中如何继续移动，以及两根指针是如何关联的。.
- 数字时钟点击可显示文字形式的时间，按需支持语音朗读。.
- 日期 带有星期几和一个 时间段背景, ，其中太阳或月亮随之移动。.
随机切换显示
通过„随机显示“功能，时钟会自动变换显示方式，默认每60分钟一次（间隔可调）：有时缺少小钟表或数字时钟，有时表盘会显示所有数字、仅显示12-3-6-9，或仅显示12和6。这样，孩子们在日常学校生活中会接触到各种不同的时钟，并必须根据不同的线索推断时间。两个角上的按键可在下次切换时强制显示完整表盘，或者立即重新随机显示。.
计时器、课程表和每日概览
这 工具栏 在移动鼠标或触摸时显示，并在几秒钟后自动消失。通过它，可以切换数字时钟、每日概览、活动、计时器、语音播报、随机显示、已保存的课程表、设置和全屏。.
- 计时器：点击计时器按钮或长按时钟，然后围绕时钟拖动红色手柄。剩余时间将以红色扇形区域和数字形式显示在表盘上。工作阶段由此在真正的指针上变得可见。.
- 课程表各时段（上课、休息、午餐等）以彩色圆弧的形式围绕在表盘周围，当前正在进行的活动会被高亮显示。在编辑模式下，可以直接在时钟上点击、移动和新建活动。可以保存多个计划，例如按星期几分别保存。.
- 每日概览：相同的计划，以时间线或右侧列表的形式呈现，带有红色的当前时间线。.
简明指南作为讲义 (PDF)
最核心的功能尽在一页纸上，可供教师打印，并作为长期研究的参考资料：
参与：关于教室时钟的长期研究
这 教室钟表 该应用可以作为课堂上的持续计时器运行，例如在投影仪、白板或显示器上使用，并且可以直接在浏览器中打开（参见 PDF版简明指南）。在一项长期的科学研究中，我们正在调查这种无意识、持续接触指针式时钟的行为是否有助于学习看时间。想要带领班级参加的小学教师可以在以下网址找到流程、所需工作量和联系方式： 邀请参加长期研究 并且可以关于 意向表 输入.
我们期待您对该应用的反馈和建议。.