这里有一些关于该应用程序的信息和教学笔记。.

通过 Star Catcher 应用程序中的学习游戏，孩子们可以练习同时确定数量而无需数数，并将较大的数量分解为子集。这是通过尽可能快地盘旋或搜索给定数量以一种有趣的方式完成的 - 在游戏中就像捕捉星空中的星星一样。共有七种练习类型，每个数字范围内都提供了难度级别逐渐增加的练习：

1. 捕星者：这个练习描绘了星空。现在的任务是用手指尽快圈出一定数量的星星。时间一直持续到日出。找到数量的速度越快，天空中所有星星消失的速度就越快，点也就越多。在一些演习中，不明飞行物也在星空中飞来飞去。不得捕获不明飞行物。

2. 寻星者在这个游戏中，星星已被圈出，代表数量。你的任务是找到与上方显示的数字相符的星星，并迅速点击它。你能在太阳升起之前找到所有星星吗？

3. 星空在这个练习中，屏幕上会显示一个由不同颜色星星组成的网格。你的任务是找到一组颜色相同的星星，这些星星必须排列成一行，可以相邻、上下排列。有些练习中，星星上还会停放着不明飞行物（UFO）。这些星星不能被选中。.

4. 流星在这个练习中，无数星星从天而降，玩家必须尽快点击匹配的数字（„快速浏览“）。.

5. 流星这个练习类似于“星星捕手”练习，只不过星星是向下移动的，必须在它们触底之前抓住它们。.

6. 星螺栓：在这个游戏中，星星会短暂闪烁，必须被识别。这些数字以书面形式输入到灰色框中。孩子们用手指或特殊的笔写字。

7. 星星拼图：此练习涉及添加数量。已寻找目标数量并且已选择子集。孩子现在必须尽快找到并点击丢失的（部分）数量。

孩子每完成一局游戏即可获得积分。游戏完成得越快，得分越高。此举旨在鼓励孩子练习快速识别数量的能力，并培养快速选择和感知的策略。奖杯按钮会显示孩子的成就/技能。您也可以在此处打印证书。.

设置选项

该应用程序的语音输出和音效可以自定义。此外，如果只想进行特定数字范围内的练习，还可以限制数字范围。.

对于有学习障碍、难以应对游戏时间压力的儿童，可以大幅降低游戏时间压力（可用时间翻倍）。.

此外，可以对每个数字的测量闪存时间进行评估，并以图表的形式显示在练习日中——然而，这仅供教师使用，可以识别趋势和学习进度，以及需要支持的情况。.

教学嵌入

促进同时和准同时数量识别需要有针对性的练习和活动，以培养儿童快速掌握数量的能力。以下是一些在课堂教学中实施此策略的方法——可与此应用程序结合使用：

闪电闪卡作为介绍
使用带有少量点（星）、线或其他元素的闪卡来引入练习。只需短暂展示卡片，让孩子们一眼就能认出元素的数量，而不是让他们数数。完成这个入门练习后，孩子们就可以使用应用程序继续独立练习，并按照自己的节奏进行。您还可以提供其他类型的练习，例如伙伴练习。.

练习模式识别
训练孩子识别集合中的模式。例如，他们可以学习四个点通常排列成正方形或十字形，五个点可以像立方体上的„5“一样排列，也可以由若干子集组成。这有助于他们快速识别较大的数量，并„看到“和组合子集。通过让孩子将较大的数量分成较小的组，可以进一步鼓励他们近乎同时地识别数量。例如，您可以展示一张有八个点的卡片，并让孩子将这些点识别为两个子集（例如，4和4，5和3）。在使用该应用程序进行初步练习后，您可以与孩子讨论如何减少识别数量所需的时间，并分享通过组合子集来快速识别较大数量的策略。.

练习阶段较短，但时间较长
请注意，快速感知和模式识别练习需要孩子反复练习，并留出时间让他们养成快速掌握数量的可持续策略。因此，将此类练习持续融入到日常练习中尤为有效。您可以在课程开始时（甚至可以在电子白板上进行）进行练习，也可以在学习站、每周计划或类似活动中反复提供该应用程序或其他快速感知练习。为此，该应用程序还包含一个成就徽章，奖励连续多日成功使用。.

教学背景

快速感知数量的能力（„闪电般的视觉“）是发展非计数计算策略的重要基础之一。它也是有效使用许多结构化视觉辅助工具（例如算盘、十格框和二十格框）的先决条件。能够快速或几乎同时掌握数量而无需计数的孩子，更容易、更迅速地发展出高效的计算策略，并且对数学有更全面的理解。. 

这 同时记录数量，也称为子化，是一眼就能感知少量（通常最多三或四个）的（天生的）能力。例如，在三个苹果的图片中，孩子可以立即识别出有三个苹果，而无需单独数数。这 准同步数量记录 指的是通过识别子群并通过加法将它们组合起来来识别更大的数量。例如，一个孩子可能会看到六个苹果为四个一组和两个一组，然后很快将它们加起来为六个。

同时感知和准同时感知数量的能力是一项基本的数字技能，也是理解加法、减法和乘法等更高级数学能力的基础。通过提高这些技能，孩子们可以更有效地解决复杂的数学问题，并对数学概念有更深入的理解。因此，闪卡练习是小学前两年早期数学教学的重要组成部分。本应用提供的闪卡练习（形式多样）旨在训练同时感知和准同时感知数量的能力，并提高快速识别和感知（部分）集合的能力。这些练习简短而高效，通常包含快速变化的图像或情境，要求孩子们一眼就能判断物品的数量。它们是提高数量感知能力的有效工具，并在此过程中培养基本的数学理解。.

时间至关重要，因此本应用中的所有练习都设定了时间限制。巧妙的数量计数策略的主要优势在于，与传统计数方式相比，它能节省时间。.