Hier findest du einige Informationen und didaktische Hinweise zur App.

Avec les jeux d'apprentissage de l'application Star Catcher, les enfants s'entraînent simultanément à déterminer des quantités sans compter et à décomposer de plus grandes quantités en sous-ensembles. Cela se fait de manière ludique en encerclant ou en recherchant des quantités données le plus rapidement possible - dans le jeu comme en capturant des étoiles dans le ciel étoilé. Il existe sept types d'exercices, proposés dans chaque plage de numéros avec des niveaux de difficulté croissants :

1. Attrape-étoiles: Cet exercice représente un ciel étoilé. La tâche consiste désormais à encercler un certain nombre d’étoiles avec votre doigt le plus rapidement possible. Le temps court jusqu'au lever du soleil. Plus les quantités sont trouvées rapidement, plus toutes les étoiles du ciel disparaissent rapidement et plus il y a de points. Lors de certains exercices, des ovnis volent également dans le ciel étoilé. Les ovnis ne doivent pas être capturés.

2. Explorateur d'étoiles: Bei diesem Spiel sind bereits Sterne als Mengen eingekreist. Die Aufgabe besteht darin, eine passende Menge zu der oben dargestellten Zahl zu finden und schnell darauf zu tippen. Schaffst du es, alle Mengen zu finden, bevor die Sonne aufgegangen ist?

3. Champ d'étoiles: Bei dieser Übung wird ein Raster mit verschiedenfarbigen Sternen angezeigt. Aufgabe ist es hier, eine passende Menge an gleichfarbigen Sternen, die in einer Reihe neben-, über- oder untereinander liegen, zu finden. Auch hier gibt es bei manchen Übungen Ufos, die auf einem Stern parken. Auf diese Mengen darf nicht getippt werden.

4. Étoiles filantes: Bei dieser Übung fallen Sternenmengen vom Himmel herab und es muss so schnell wie möglich („Blitzblick“) auf die passende Zahl getippt werden.

5. Étoiles filantes: Diese Übung ist wie die Übung Sternenfänger, nur dass sich die Sterne nach unten bewegen und eingefangen werden müssen, bevor sie den unteren Bildschirmrand berühren.

6. Boulons stellaires: Dans ce jeu, des séries d'étoiles clignotent pendant une courte période et doivent être reconnues. Les chiffres sont inscrits par écrit dans une case grise. Les enfants écrivent avec leur doigt ou un stylo spécial.

7. Casse-tête d'étoiles: Cet exercice consiste à additionner des quantités. Un numéro cible est recherché et un sous-ensemble est déjà sélectionné. L'enfant doit maintenant trouver et exploiter la quantité (partielle) manquante le plus rapidement possible.

Für jedes Spiel bekommt das Kind Punkte. Je schneller das Spiel gelöst wurde, desto mehr Punkte gibt es. Dies soll die Kinder dazu ermuntern, möglichst schnell (blitzartig) die Fähigkeit zur Erkennung der Mengen zu trainieren und Strategien zum schnellen Auswählen und Erfassen zu entwickeln. Über den Pokal-Button werden dem Kind seine Erfolge / Kompetenzen angezeigt. Hier kann auch eine Urkunde ausgedruckt werden.

Options de configuration

Sprachausgabe und Soundeffekte der App lassen sich an die Bedürfnisse anpassen. Zudem kann der Zahlenraum beschränkt werden, falls nur Übungen bis zu einem bestimmten Zahlenraum angeboten werden sollen.

Für Kinder mit Lernschwierigkeiten, die mit dem Zeitdruck der Spiele nur schwer zurechtkommen, kann der Zeitdruck deutlich verringert werden (die zur Verfügung stehende Zeit wird verdoppelt).

Außerdem kann eine Auswertung der gemessenen Blitzblickzeiten für jede Zahl als Diagramm über die Übungstage angezeigt werden – dies ist jedoch nur für Lehrkräfte bestimmt und ermöglicht es, Tendenzen und Lernfortschritte, aber auch Förderbedarf zu erkennen.

Intégration didactique

Die Förderung der simultanen und quasi-simultanen Mengenerfassung erfordert gezielte Übungen und Aktivitäten, um die Fähigkeit der Kinder zu entwickeln, Mengen auf einen Blick zu erfassen. Hier sind einige Strategien, wie du dies – in Kombination mit dieser App – in deinem Unterricht umsetzen kannst:

Cartes flash Lightning en guise d'introduction
Verwende Blitzkarten mit kleinen Mengen von Punkten (Sternen), Linien oder anderen Elementen zur Einführung der Übungen. Zeige die Karte nur für einen kurzen Moment und fordere die Kinder auf, die Anzahl der Elemente auf einen Blick zu erfassen, anstatt zu zählen. Im Anschluss an diese Einführungsübung können die Kinder mithilfe der App selbstständig und im eigenen Tempo weiter üben. Darüber hinaus kannst du auch noch weitere Übungsformen, zum Beispiel Partnerübungen, anbieten.

Pratiquer la reconnaissance de formes
Trainiere die Kinder darin, Muster in Mengenbildern zu erkennen. Zum Beispiel können sie lernen, dass vier Punkte oft als Quadrat oder Kreuz angeordnet sind und dass fünf Punkte wie die „5“ auf einem Würfel angeordnet sind oder aus Teilmengen zusammengesetzt werden können. Dies hilft ihnen, größere Mengen schnell zu erkennen und Teilmengen zu „sehen“ und zu kombinieren. Fördere die quasi-simultane Mengenerfassung zudem, indem du die Kinder bittest, größere Mengen in kleinere Gruppen zu unterteilen. Zum Beispiel könntest du eine Karte mit acht Punkten zeigen und die Kinder bitten, diese als zwei Teilmengen zu sehen (z. B. 4 und 4, 5 und 3). Du kannst beispielsweise nach einem ersten Übungsdurchlauf mit der App gemeinsam mit den Kindern überlegen, wie sich die Zeit für die Erkennung der Mengen verkürzen lässt, und Strategien ansprechen und austauschen lassen, wie auch größere Mengen schnell erkannt werden können, indem sie aus Teilmengen kombiniert werden.

Des phases de pratique courtes, mais sur des périodes plus longues
Bitte beachte, dass Übungen zum Blitzblick und zur Mustererkennung Übung und Zeit erfordern, damit Kinder nachhaltige Strategien zur schnellen Erfassung von Mengen entwickeln. Besonders effektiv ist es deshalb, solche Übungen beständig immer wieder in Übungsphasen einzubinden. Dies kann beispielsweise zu Beginn einer Unterrichtsstunde sein (beispielsweise auch an einem digitalen Whiteboard), oder du kannst die App oder andere Blitzblickübungen in Stationenarbeit, Wochenpläne oder ähnliches immer wieder anbieten. Aus diesem Grund gibt es auch ein Erfolgsabzeichen in der App dafür, wenn an mehreren verschiedenen Tagen mit der App geübt wurde.

Contexte didactique

Das schnelle Sehen („Blitzblick“) von Mengen ist eine der wesentlichen Grundlagen für die Entwicklung nicht-zählender Rechenstrategien. Zudem ist sie Voraussetzung für die effektive Nutzung von vielen strukturierten Veranschaulichungsmitteln wie dem Abakus, dem Zehner- und Zwanzigerfeld usw. Kinder, die simultan oder quasi-simultan Mengen schnell ohne nachzuzählen erfassen können, entwickeln einfacher und schneller effiziente Rechenstrategien und verstehen Mathematik insgesamt besser. 

Le enregistrement simultané des quantités, également connue sous le nom de subitisation, est la capacité (innée) de percevoir de petites quantités (généralement jusqu'à trois ou quatre) d'un seul coup d'œil. Par exemple, sur une image représentant trois pommes, un enfant peut immédiatement reconnaître qu’il y a trois pommes sans avoir à les compter individuellement. Le enregistrement des quantités quasi-simultané fait référence à la reconnaissance de quantités plus grandes en reconnaissant des sous-groupes et en les combinant par addition. Par exemple, un enfant pourrait voir six pommes comme un groupe de quatre et un groupe de deux et les additionner rapidement jusqu'à six.

Die Fähigkeit zur simultanen und quasi-simultanen Mengenerfassung ist eine grundlegende numerische Kompetenz, die als Basis für fortgeschrittenere mathematische Fähigkeiten dient, wie das Verständnis von Addition, Subtraktion und Multiplikation. Durch die Verbesserung dieser Fähigkeiten können Kinder komplexe mathematische Probleme effektiver lösen und entwickeln ein tieferes Verständnis für mathematische Konzepte. Blitzblickübungen sind daher ein wichtiger Bestandteil des mathematischen Anfangsunterrichts in den ersten beiden Schuljahren. Blitzblickübungen, wie in dieser App in verschiedenen Übungsformen angeboten, sind Übungen, die dazu dienen, die simultane und quasi-simultane Mengenerfassung zu schulen und das schnelle Erkennen und Erfassen von (Teil-)Mengen zu verbessern. Diese Übungen sind kurz und intensiv, oft mit schnell wechselnden Bildern oder Situationen, in denen die Kinder die Anzahl von Elementen auf einen Blick bestimmen müssen. Sie sind ein effektives Werkzeug zur Verbesserung der Mengenerfassungsfähigkeiten und fördern dadurch das grundlegende mathematische Verständnis.

Die Zeit ist hier ein wichtiger Faktor, weshalb die Übungen in dieser App alle unter einem gewissen Zeitdruck geschehen. Denn der wesentliche Vorteil von geschickten Mengenerfassungsstrategien ist der Zeitgewinn im Vergleich zum Abzählen.