L'usine de moules est un environnement d'apprentissage numérique pour les enfants du primaire qui raisonnement spatial, résolution de problèmes et pensée algorithmique Cela favorise l'apprentissage. Dans une usine virtuelle, les enfants configurent des machines qui modifient étape par étape des pièces géométriques : ils percent des trous, tracent des lignes et font pivoter des formes. Grâce à un retour visuel immédiat, ils observent directement les effets de leurs décisions.

L'application a été développée conjointement par Professeur Dr. Günter Krauthausen et Professeur adjoint Dr Christian Urff développé. Il contient Aucune publicité, aucun suivi et aucun achat intégré..

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Vidéo d'introduction pour les enseignants

En deux minutes et demie environ, la vidéo présente les principales fonctions de l'application et propose des suggestions initiales pour son utilisation en classe.

Que propose l'application ?

L'usine de moules a cinq halls d'usine, qui ouvrent la voie à différentes approches didactiques :

• Expérience – Explorez librement, combinez les machines à votre guise et favorisez l’apprentissage par la découverte.
• prédictions À quoi ressemble le produit final d'une chaîne de production ? Réfléchissez-y au préalable, puis vérifiez-le. Cela favorise la simulation mentale et le raisonnement spatial.
• Faire Il est indispensable de trouver les machines appropriées pour chaque pièce à usiner. Cela favorise la réflexion à rebours et la résolution de problèmes.
• Réparation – Une ligne de production défectueuse doit être corrigée. Cela favorise une analyse systématique et une comparaison précise entre l'état actuel et l'état cible.
• Économies – Une chaîne de production fonctionnelle mais inutilement longue doit être raccourcie, et des redondances doivent être identifiées au cours du processus.

Trois types de machines sont disponibles : perforatrice (perfore des trous ronds ou carrés à différents endroits), ce qui Ligne de machines (trace des lignes d'épaisseurs variables) et le tour (fait pivoter la pièce de 45°, 90°, 135° ou 180°).

Dans le entrepôt Les enfants peuvent sauvegarder, trier et regrouper leurs chaînes de production par produit final et les partager avec leurs camarades de classe via un code QR ou un code. Cela peut servir de base à des ateliers de mathématiques.

Sur quatre niveaux de difficulté (Du mode facile au mode expert) les exigences peuvent être ajustées de manière flexible.

Domaines d'intervention didactiques

L'atelier de formes aborde les principes directeurs clés de l'enseignement des mathématiques à l'école primaire – en particulier Espace et forme ainsi que Modèles et structures – et peut être utilisé pour promouvoir des compétences liées aux processus telles que la communication, l'argumentation, la résolution de problèmes et la présentation.

Directives à l'intention des enseignants

Un guide complet, contenant des informations didactiques, des idées d'activités et des suggestions méthodologiques pour une utilisation en classe, a été publié pour accompagner l'application. Il est disponible en téléchargement gratuit.

contact

Vos commentaires, suggestions et retours d'expérience sont les bienvenus. N'hésitez pas à nous écrire par courriel à l'adresse suivante : christian.urff@ph-weingarten.de ou krauthausen@uni-hamburg.de.