– 一款用于练习和加深基本算术技能的应用程序，特别注重使用非正式反馈来促进理解过程。

Arithmetic with Wendi 是一款针对早期数学课程的练习软件，专为支持小学和特殊学校有特殊需要的儿童获得数学技能（计算困难、计算障碍）而设计。

下载 二维码

‎和文迪一起数数

开发商： 克里斯蒂安·乌尔夫

价格： 3,99 €

在评估第一个版本后，该软件进行了修改并完全重新编程，该版本是我国家考试招生工作的一部分而创建的。

该学习软件提供加法、减法和（准）同步数量获取的练习，数字范围最多为 6、10、12 或最多 20。基本的工作工具是虚拟图块，它们可以没有或有十个或二十个结构化字段来呈现。奔跑的旋转瓷砖“Wendi”陪伴着学生计算。

有四种游戏可供选择，适合孩子的个人学习水平：

• 闪光视觉：这里的数量必须在瞬间被识别而无需计数。
• 加计算
• 减法计算
• 混合正负计算

您可以在这段视频中看到邓文迪的实际行动：

该练习程序的特别之处在于有针对性地使用计算机的功能来支持对数字和算术运算的数学理解。它是根据一个研究项目的结果设计的，该项目研究了支持算术困难儿童计算机学习的可能性。尤其是那些难以理解数学联系的孩子，他们在锻炼计划中会失败，因为反馈往往是无益的，因为他们无法从错误中学到任何东西，而且往往会变得消极。这就是为什么这个练习软件包含清晰的反馈，并且提供的不仅仅是“正确”或“错误”。除其他外，学习计划还提供以下教学功能：

• 使用经过验证的结构化数学插图辅助工具（十/二十字段中的图块）对操作进行数量表示，从而能够根据“五的幂”进行结构化数量记录。您还可以选择隐藏该字段。
• 如果需要，可以清晰地、逐步地构建加减任务。这使孩子们更容易将运算理解为一个过程，并理解数字和数量如何相互关联以及运算符号+和-的含义。例如，在负任务中，最初出现 8 – 3 = _ 8 点。然后3分移到一边。与静态表示（例如，划掉数量）相比，这种分步结构具有许多优点。这样，可以有针对性地促进数学表示（表示层次）之间的多式联运（即计算任务和任务表示的相互翻译）。
• 孩子们可以自己看看他们的解决方案是否正确或为什么是错误的。输入集与解决方案集进行直观比较。这使您可以清楚地确定结果是否正确或解决方案为何错误。这让孩子们有机会自己认识错误的原因并从错误中学习。
• 邓文迪与对手进行的算术比赛对孩子们来说尤其具有激励性。每正确完成一项任务，邓文迪就会离目标更近一点，而如果他犯了错误，他的竞争对手就会向前迈进一步一点。对于赢得的每个练习序列（5、10、15 或 20 项任务），您都可以获得一颗星星。
• 该程序可单独定制（适应性），例如数字范围、任务呈现类型（数字和数量、闪存数量或仅数字）、每个游戏的任务范围等。
• 基于人机交互知识的以学习为中心的程序界面设计，避免了不必要的干扰和操作的复杂性，以学习内容为中心。
• 对于有运动障碍的学生，可以使用按钮控制学习软件。空格键从一个屏幕对象跳转到另一个屏幕对象，按 Enter 键激活所选元素。或者，只需一个按钮（扫描）即可进行控制。
• 该计划有德语和英语版本。使用的语言适应操作系统中设置的语言。

该应用程序提供了多种选项，可根据孩子的学习水平调整任务呈现，例如数字范围、是否应包含零、任务呈现、任务数量、帮助等。特别是任务呈现应进行调整在“设置”下了解孩子的学习水平：

• 对于刚刚学习运算的孩子，应选择数量和数字选项。建议选择分步演示，以便孩子们更好地理解任务是如何创建的，并发现数字、运算符号和数量之间的联系。
• 对于对操作有基本了解但仍以数数为主的孩子，应选择“Blitzblick”选项。这里，数量会被短暂显示，但随后会被隐藏，从而使计数变得更加困难。事先与孩子讨论和练习如何在不计算数量的情况下记录数量（例如使用“五的幂”）是有意义的。 Blitzblick 游戏也可以用于此目的。
• 对于已经对运算有深入了解并且无需插图即可计算的孩子，应选择“仅数字”选项。然后仅显示操作量以用于溶液控制。非计数计算策略应该提前在这里讨论。

您可以找到学习软件的概念性考虑因素 这里.

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