– 一个用于探索任务之间联系的应用程序

Calculate with Brains是一款最早适合一年级末/二年级初儿童的数学练习软件，通过这个应用程序，孩子们可以发现数学联系并学习制定算术策略。

在这种将教具与启发性练习形式相结合的方法中，重点不在于计算题的结果，而在于不同的题目之间是如何关联的，以及如何利用这一点来进行巧妙地计算。我怎样才能把一道算式尽可能巧妙地摆放在方格纸上？从算式 5+3 变成算式 5+4，发生了什么变化？我该如何将其还原？ 

在专门为此开发的不同练习形式中，孩子们学习并练习建立不同算术题之间的联系以及有针对性地修改算术题。这种理解对于培养深层次的运算理解能力至关重要，并有助于发展超越数数计算的运算策略。因此，该应用有助于更好地理解数学并取得成功。应用中提供了以下不同难度级别的题目形式：

• 虚拟工作工具 （十场、二十场、百场）作为免费的实验环境来尝试和发现。本质上，此练习对应于计算器应用程序，该应用程序可单独使用。
• 引导 说明 包含针对个人练习和学科领域的策略提示。
• 练习形式： 设定了什么任务？?
  在这个练习中，孩子们需要在计算字段和计算方程之间建立联系，并特别要求孩子使用计算字段输入隐藏的数字。计算领域不断变化，有必要考虑这如何影响任务。
• 练习形式： 巧妙地躺着:
  本练习旨在尽可能巧妙地完成给定的任务，即通过较少的步骤（例如通过成捆放置或翻转小片）将其放置在棋盘上。从而为巧妙计算的策略打下基础。.
• 练习形式： 计算器:
  机器必须经过编程才能将一项任务转变为另一项特定任务。必须在心理上预期必要的行动。这训练了战略思维和计算能力。可以根据计算机的设计来检查解决方案，并在必要时进行更改。
• 练习形式： 从任务到任务:
  必须通过重新分配任务来尽可能巧妙地完成给定的任务列表。这允许进一步练习具体改变和重塑任务。

该应用程序适合一年级末或二年级初的儿童，但对于三四年级的学生来说仍然具有挑战性且易于使用。

作为家长或教师，建议你在让孩子使用之前，先亲自熟悉一下这些相对不寻常但极具创新性的题型。这款应用中的一些题型是练习册和教科书中没有的。所有题目的重点与其说是计算结果，不如说是探究题目之间的关联。正因如此，这些题目对孩子们来说可能比较陌生。理想情况下，你可以亲自引入这些练习，或者至少在孩子完成最初的几道题时给予陪伴，或许可以一起解开最初的谜题，并讨论可能的解法和解题策略。通过这种方式，你可以确保孩子理解题意，并在解题过程中获得成就感。你还可以针对每个孩子的具体情况调整题目的难度（如数域、加法、减法、颜色、额外的语音提示）。如果你拿不准，即使是对于较大的孩子，也不妨从20以内的数域和加法题开始，然后再逐渐提高难度。.

我非常高兴通过电子邮件或联系页面收到您的建议、经验分享等。我乐意将来自实践中的好想法或改进融入到应用中。.