En enero de 2026 tuvo lugar el primer Día de las Matemáticas en la FAMS de Langenargen, un proyecto de cooperación entre la escuela primaria y la Universidad de Pedagogía de Weingarten.

Junto con mis colegas Ellen Komm y Tobias Huhmann, los estudiantes de maestría diseñaron e implementaron diversas estaciones de aprendizaje. Los alumnos de tercero y cuarto de primaria pudieron explorar cuestiones matemáticas mediante actividades prácticas, exploratorias y creativas. También se incluyeron numerosos entornos y aplicaciones de aprendizaje con soporte digital, actualmente en desarrollo y en fase de prueba, como el juego educativo Kalkulino, una nueva aplicación sobre puntos y períodos de tiempo, y otras nuevas aplicaciones de aprendizaje digital. Próximamente habrá más información sobre estas aplicaciones aquí.

Una estación también abordó un análisis crítico y reflexivo de la IA como herramienta de apoyo para las clases de matemáticas. Los niños solicitaron una [herramienta/método - contexto necesario] especialmente desarrollada. Chatbot para niños Abordaron problemas matemáticos que les resultaron difíciles y comprobaron si la IA siempre calculaba correctamente. Para sorpresa de los niños, los resultados fueron a veces desalentadores, demostrando que las habilidades matemáticas siguen siendo esenciales para evaluar críticamente los resultados de la IA y que no pueden confiar ciegamente en sus soluciones.

El alto nivel de motivación de los niños fue especialmente gratificante, y además representó una valiosa experiencia práctica para nuestros alumnos en su camino hacia la docencia. Ya se ha planificado un proyecto de seguimiento, posiblemente con otras escuelas primarias de la región de Weingarten.

El Schwäbische Zeitung informó sobre el Día de las Matemáticas:
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